Vom Lehrer zum Lernmanager
Wie gehirngerechtes Lernen erfolgreichen Unterricht ermöglicht
Wie lernen Kinder wirklich? Warum erreichen klassische Methoden manche Schülerinnen und Schüler nicht mehr? Und welche Veränderungen im Unterricht können dazu beitragen, dass Lernen wieder gelingt?
Kinder kommen jeden Tag mit in die Schule um etwas zu lernen. Trotzdem erleben viele Lehrkräfte, dass manche Schülerinnen und Schüler kaum ins Arbeiten kommen, schnell aufgeben oder Gelerntes nicht dauerhaft behalten.
Oft wird dann nach neuen Methoden, Materialien oder Unterrichtsformen gesucht. Doch häufig liegt die eigentliche Ursache tiefer.
In dieser Fortbildung werfen wir einen Blick auf das, was Lernen im Gehirn wirklich beeinflusst. Denn erst wenn wir verstehen, warum Lernen manchmal nicht gelingt, können wir Unterricht so gestalten, dass möglichst viele Kinder erfolgreich lernen können.
Dabei geht es nicht um Patentrezepte, sondern um ein neues Verständnis von Lernen und vor allem um Methoden, wie dies praktisch im Schulalltag umsetzbar ist.
Für wen ist die Fortbildung geeignet?
Die Fortbildung richtet sich an
Lehrkräfte aller Schulformen und Altersgruppen
pädagogische Fachkräfte
schulische Teams, die Lernen neu denken möchten
Inhalte der Fortbildung
Gemeinsam beschäftigen wir uns unter anderem mit folgenden Fragen:
Wie lernt das Gehirn überhaupt?
Warum lernen manche Kinder scheinbar mühelos und andere trotz großer Anstrengung kaum?
Welche Rolle spielen Motivation, Emotionen und Beziehungen beim Lernen?
Warum reichen gute Erklärungen allein manchmal nicht aus?
Welche Auswirkungen haben ein geringes Selbstvertrauen und wiederholte Misserfolgserlebnisse auf Lernprozesse?
Welche körperlichen und neurologischen Voraussetzungen beeinflussen erfolgreiches Lernen?
Wie können Lehrkräfte Lernblockaden erkennen und angemessen darauf reagieren?
Das erwartet Sie
Während der Fortbildung lernen Sie wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Neurodidaktik und der Lernpsychologie kennen und übertragen diese direkt auf Ihren Unterricht.
Sie erhalten zahlreiche sofort umsetzbare Impulse für Ihren Schulalltag, unter anderem zu
gehirngerechtem Lernen
Motivation und Selbstwirksamkeit
lernförderlicher Unterrichtsgestaltung
Beziehung als Grundlage erfolgreichen Lernens
Konzentration und Aufmerksamkeit
Lernstrategien
Feedback und Lob mit nachhaltiger Wirkung
Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung greifen in dieser Fortbildung ineinander. Sie verstehen nicht nur, warum bestimmte Ansätze wirken, sondern entwickeln gleichzeitig konkrete Ideen, die sich direkt in Ihrem Unterricht einsetzen lassen.
Ziel der Fortbildung
Nach der Fortbildung…
verstehen Sie besser, warum Lernen manchmal nicht gelingt.
erkennen Sie mögliche Ursachen hinter Lernschwierigkeiten.
verfügen Sie über konkrete Handlungsmöglichkeiten für Ihren Unterricht.
können Sie Lernprozesse bewusster begleiten.
nehmen Sie neue Ideen mit, die Sie bereits am nächsten Schultag ausprobieren können.
Mein Ziel ist nicht, Ihnen weitere Aufgaben zu geben.
Mein Ziel ist es, Ihnen ein neues Verständnis von Lernen zu vermitteln, das Ihren Unterricht erleichtert und mehr Schülerinnen und Schülern echte Erfolgserlebnisse ermöglicht.
Umfang
Die Fortbildung kann individuell an Ihre Schule angepasst werden.
Mögliche Formate:
Impulsvortrag (ca. 2 Stunden)
Halbtägige Fortbildung (3–4 Stunden)
Pädagogischer Fachtag (5–6 Stunden)
Die Inhalte werden gemeinsam mit Ihnen auf die Bedürfnisse Ihres Kollegiums abgestimmt.
Warum mir dieses Thema so wichtig ist
Seit über 20 Jahren begleite ich Kinder mit Lernschwierigkeiten als Sonderpädagogin. Immer wieder erlebe ich, wie sich Kinder verändern, sobald Erwachsene verstehen, wie Lernen funktioniert.
Ich bin überzeugt: Nicht jedes Kind braucht mehr Übung. Oft braucht es Erwachsene, die Lernprozesse anders betrachten.
Genau dabei möchte ich Schulen unterstützen, praxisnah, wissenschaftlich fundiert und immer auf Augenhöhe.